,,Zâna Munților”: exerciții 27.04.2020

Citește cu atenție explicațiile și rezolvă cele trei exerciții de mai jos:

1. Trăsăturile personajelor pot fi prezentate în mod direct (ex. ,,Fata moșului era frumoasă, cuminte și harnică.”) sau indirect, ele putând fi deduse din faptele personajelor, din limbaj, din relația cu celelalte personaje (de exemplu, din secvența ,,Niciodată nu spunea ,,Nu” dacă aveai nevoie de ajutor!” reiese generozitatea și hărnicia personajului)

      Personajele principale din basmul ,,Zâna Munților” sunt fiul împăratului și zâna. Trăsăturile fizice și morale pot fi ușor descoperite în text, unele fiind prezentate în mod direct, iar altele rezultând din faptele acestora.

   Poți rezolva, pe manual, pagina 150, exercițiul 3 (Aplicații) sau îl poți rezolva aici, caz în care răspunsurile tale vor ajunge la mine. Nu este un test, rezolvările nu primesc puncte. 

 

2.    Textele  (literare sau nonliterare)  conțin și cuvinte sau îmbinări de cuvinte pe care nu le înțelegem. La prima lectură, este foarte important să avem dicționarul aproape, pentru a căuta TOATE cuvintele al căror sens nu îl putem deduce din context. Este un exercițiu foarte util pentru dezvoltarea vocabularului.

     Asocierile de cuvinte  pot reprezenta și ele o problemă, deoarece, de multe ori, sunt folosite sensurile figurate ale cuvintelor. Este nevoie de multă atenție acordată contextului și de puțină imaginație!

    Exercițiul de azi vă cere să explicați, în secțiunea Comentarii, sensul următoarelor trei secvențe din ,,Zâna Munților”:                        .  
                a. „Feciorul de împărat nu mai  era al său.“

                b. „se uita la dânsa ca la un cireș copt“

                c. „e teamă să nu  dobândească lipici“.

*Model:  ,,inima micuței  se făcuse măruntă, cât gămălia acului” = Micuța s-a speriat foarte tare.

!  Veți scrie un singur mesaj/comentariu, dar  marcați fiecare rezolvare cu a, b și c.

 Pentru a rezolva ușor și corect  cerința, procedează astfel:

1.Caută secvențele în text și subliniază-le! (Poți folosi creionul, pentru a putea șterge sublinierile.)

2. Citește întreg fragmentul care conține secvența propusă. (5-6 rânduri)

3. Dacă sunt cuvinte pe care nu le înțelegi, caută-le în dicționar!

4. Realizează  ,,traducerea” secvenței,  cât mai simplu și mai clar.

 3. Alege una dintre cele trei secvențe  și realizează un desen amuzant în care să ilustrezi expresia în sens concret. Poți lucra pe caietul de clasă sau pe o foaie A4 pe care o vei adăuga în portofoliu. Deci:

 1.Alege una dintre cele trei expresii (  „Feciorul de împărat nu mai  era al său.“ sau „se uita la dânsa ca la un cireș copt“ sau  „e teamă să nu  dobândească lipici“.)

  2. Scrie expresia pe caiet/pe o foaie A4.

  3. Realizează un desen care să redea sensul concret al expresiei. Scrie-ți numele în colțul din dreapta al lucrării.

  4. Fotografiază (clar) desenul și trimite-l prin whatsapp (mesaj privat).                                                                                                                                        Succes!