În comunicarea orală, ascultătorul poate înțelege multe privind gesturile și mimica vorbitorului. Amintiți-vă că, în comunicarea orală, se îmbină mesajul verbal cu mesajul transmis prin modalități nonverbale (gesturi, mimică) și paraverbale (intonația, ritmul vorbirii etc.).
Comunicarea scrisă se bazează doar pe cuvânt. De aceea, în calitate de autori de texte literare, trebuie să nu vă grăbiți, ci să căutați cu grijă cuvintele potrivite pentru a exprima ceea ce se află, deocamdată, doar în imaginația noastră. Vă recomand să surprindeți nu doar aspectele de bază, cum ar fi acțiunile personajelor și replicile lor, ci să redați, în manieră originală:
Exprimare schematică | Exprimare nuanțată |
,,Atunci, zâna s-a supărat pe cioban .” | Zâna s-a întors cu iuțeală către păstor și l-a țintuit cu privirea. Ochii ei albaștri se măriseră și, deși deveniseră de gheață, din ei parcă izvorau săgeți aprinse, îndreptându-se amenin-țătoare către tânărul ciobănaș. |
,,Apoi am alergat până acasă.” | Am pornit în fugă spre casă, luându-mă la întrecere cu vântul, care îmi lovea obrajii și îmi șuiera furios pe la urechi. Picioarele parcă nu atingeau pământul. Încă puțin să fi mărit viteza și aș fi prins aripi, înălțându-mă în văzduh. |
Exercițiul de azi vă propune să rescrieți, în secțiunea Comentarii, enunțul de mai jos , adăugând cel puțin două detalii necesare pentru ca secvența să fie mai clară, mai captivantă, mai interesantă:
,, A văzut-o pe Sorina închisă în turnul central și a intrat în el.”
Pentru a rezolva corect exercițiul de nuanțare a exprimării, va fi nevoie de 3-4 enunțuri. În rescrirea secvenței, poți avea în vedere: